提升薄弱学校教师素养浅见

《教育法》明确指出：“要把义务教育阶段的每一所学校逐步办成规范化学校，为每一个学生提供平等的受教育的机会，为实施素质教育创造良好的基础。”在社会的目光越来越关注教育的均衡和公平的大背景下，薄弱学校如何发挥主观能动性，实现“为每一个学生提供平等的受教育的机会”的目标？笔者认为，全面提升薄弱学校教师的素养是当务之急。