|
|||||
|
|
| 站在线性规划的视角探讨数学问题 | |
| 引用本文： | 袁利江.站在线性规划的视角探讨数学问题[J].高中数学教与学,2012(10):54-56. |
| 作者姓名： | 袁利江 |
| 作者单位： | 浙江省嵊州市马寅初中学,312400 |
| 摘 要： | 数学枯燥、数学难学，成为一部分学生对数学望而生畏的缘由，作为数学教师，我们应该反思．如何让数学内容生动，数学教学别样，数学课堂精彩，这取决于教师在教学时，如何多角度多层次地展开数学教学，用联系和变化的观点演绎数学．对于一些数学问题，如果仅从表象分析， |
| 关 键 词： | 数学问题 线性规划 数学教师 数学教学 数学内容 数学课堂 表象分析 多层次 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |