正视艺术设计教育中的理论教育

我国的艺术设计教育走过了六十多年，在规模和数量上得到了蓬勃发展，在质量上尚存在一些不足．文章从多个方面分析了我国艺术设计教育所存在的问题，并提出了解决上述问题的一些个人见解。