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把握体育课程本质,坚守体育学特点,提升学生体育素养——北京师范大学体育与运动学院院长毛振明教授专访
引用本文:林静,马赞.把握体育课程本质,坚守体育学特点,提升学生体育素养——北京师范大学体育与运动学院院长毛振明教授专访[J].中国教师,2013(1):3-8.
作者姓名:林静  马赞
作者单位:《中国教师》编辑部
摘    要:<正>毛振明,北京师范大学教授,博士生导师,体育与运动学院院长,兼任教育部全国中小学体育教学指导委员会副主任、中国学校体育研究会常务副理事长、中国体育科学学会学校体育分会副主任等社会工作,并担任香港中文大学、北京大学、清华大学等30多所院校的客座教授和研究员。

关 键 词:中小学生  体育学  课程本质  大学体育  体育素养  体育与健康课程标准  教育工作者  专访
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