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| 提高小学语文课堂教学有效性的方法 | |
| 引用本文： | 王珊萍.提高小学语文课堂教学有效性的方法[J].考试周刊,2014(83):51-52. |
| 作者姓名： | 王珊萍 |
| 作者单位： | 永春县蓬壶中心小学,福建 永春,362609 |
| 摘 要： | <正>小学语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,那么如何提高小学语文课堂教学的有效性呢?一、深入钻研文本,是有效教学的保证在语文教学中,教师应认真钻研文本。钻研一篇课文前,先要通读一遍,画出学生可能不理解的词语,对这些词语的理解方法做出"预设",或查字(词)典,或对照近、反义词理解,或结合生活实际理解,或联系上下文理解。再认真地把课文朗读或默读几遍,发现难以把握停顿或比较拗口的语句,及时做上记号,备课时写 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 教学有效性 小学 语文教学 有效教学 “预设” 生活实际 钻研 |
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