依托文本,致力导说,培养语技

在语文教学文本中,有很多丰富的、可供学生学习的遣词造句、谋篇布局的例子,教师要注重将语言文字训练放在阅读教学中进行。本文着重从多说、从仿到创、从少到多三个原则出发,论述述如何指导学生将文本语言转换成个性语言,提高语言表达的能力。