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| 小学古诗词吟诵教学策略实践研究 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省兰州市安宁区滨河小学 |
| 摘 要： | 吟诵教学是介于诵读和歌唱之间的一种读书方式,也是教学方法。当下,吟诵教学是古诗词教学的方向和前景,也是大力推进国学的新举措。小学教师掌握吟诵教学策略在古诗词教学中有非常积极的意义。知晓吟诵,闻其趣;认识吟诵,知其难;理解吟诵,品其味;学习吟诵,知其法;传承吟诵,汲其华。批判地继承和发扬吟诵教学,对学生将来的学习和发展有深远的影响。 |
| 关 键 词： | 古诗词 吟诵教学 实践研究 |
Research and Practice on Teaching Strategies in Ancient Poet Recitation in Primary Schools |
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