变被动思维为主动思维——三级跳远教学法初探

一、前言随着科学技术的不断发展,技术和智力的开发及知识的更新,已成为当前多种学科的迫切任务。在教育战线培养人材的过程中,运用新学科(诸如信息论、控制论、系统论)理论打破长期以来传统的教学模式,已势在必行。几十年来,我国传统的教学方法多是“注入式”、“满堂灌”。这种教学方法主要缺陷是:学生在学习和