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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
例谈实验复习课的问题诊断式教学
作者姓名:
戎世忠
作者单位:
江苏省海安高级中学,江苏海安226600
基金项目:
江苏省中小学教学研究2011年度第9期重点课题"'问题诊断式教学法'教学研究"研究成果之一,课题编号:JK9-Z035.
摘 要:
“问题诊断式教学”是一种以问题为载体,依据诊断结果组织实施教学的一种模式.本文以高三“验证机械能守恒定律”实验复习课为例,阐述“问题诊断式教学”的3个环节.
关 键 词:
问题
诊断
模式
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