|
|||||
|
|
| “微课程”理念在物理课堂教学中的运用——以“功”的教学为例 | |
| 引用本文： | 商俊博.“微课程”理念在物理课堂教学中的运用——以“功”的教学为例[J].物理教师,2014(4):12-14. |
| 作者姓名： | 商俊博 |
| 作者单位： | 滨州市北镇中学,山东滨州256600 |
| 摘 要： | 本文用“功”这一教学案例阐述“微课程”理念在物理课堂教学中的具体运用,并展示了“问题探究三步式”教学在“微课程”的设计与应用上的优势. |
| 关 键 词： | 课堂教学 微课程 案例 反思 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |