提高学生的习作水平

语文新课标提出，学生作文能力是学生认知水平和文字表达能力的体现，也是字、词、句、篇综合运用能力的体现。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，同时也是小学语文教学的难点。十几年来，我一直从事农村小学语文教学工作，在教学过程中发现有不少学生害怕写作文，主要有以下几个方面的原因：（1）无内容可写，乱编乱造的多。（2）语言积累少，难以写具体。（3）对周围事物缺乏留心观察。（4）缺乏想象力。（5）题材千篇一律，难以表达真情实感。针对以上问题，对如何提高农村学生的写作水平，下面谈谈笔者的几点看法。