优化英语课堂,成就有效教学 |
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作者姓名: | 袁延青 |
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作者单位: | 河南省平顶山市理工学校 河南 平顶山 467091 |
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摘 要: | 英语课堂是学校开展英语教学活动的主阵地,是一个有师生共同参与的复杂细致的双边活动。为了取得有效、理想的教学效果,实现特定的教学目标,需要教师精心设计教学目标和过程,丰富课堂教学活动,优化教学环节,设置巧妙的课堂提问,进行及时的教学反思。同时给予学生积极的课堂评价,使其保持学习英语的热情,激发其主动参与学习的积极性,从而成就高效之教学效果。
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关 键 词: | 优化英语课堂有效 |
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