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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
打造小学英语高效课堂
作者姓名:
王媛
作者单位:
江苏省泗阳县穿城中心小学 江苏 泗阳 223700
摘 要:
1.加大英语信息输入量,增强听力刺激,为语言输出做铺垫语言的习得是由听开始的。小学生要想开口说英语,最好的方法是给学习者提供可理解的输入信息,也就是听。那么,该怎样让学生听英语呢?该听些什么呢?
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