转轴拨弦三两声,未成曲调先有情--谈语文课堂情境导入的艺术 |
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作者姓名: | 付秋剑 |
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作者单位: | 江西省余干县第二中学 江西 余干 335100 |
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摘 要: | 有人曾说:"上记叙文课,要像动人的艺术家;上说明文课,要像严谨的科学家;上议论文课,要像雄辩的政治家。"总之,我以为不管上什么体裁的课都要有饱满的热情。语文课本身就具有丰富的情感色彩。激情是语文的魅力。当然,情感是人的心理活动的一大特点,何况学生本身就具有一种情感潜势。试想,一个充满激情的导入语,由情入境,由情激情,怎能不吸引学生的注意力?那么课堂上怎样才能让学生自然进入情状呢?
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