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关注教材插图细节挖掘生物学教学资源
引用本文:屠敏.关注教材插图细节挖掘生物学教学资源[J].生物学教学,2013,38(1):27-28.
作者姓名:屠敏
作者单位:江苏省常州市同济中学 213001
摘    要:本文以苏教版初中生物学教材中的插图为例,指出插图细节部分在挖掘教学资源中的作用。

关 键 词:插图细节  公民素养  教学难点  命题资源
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
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