“差强人意”：满意，还足不满意？

2012年6月8日，《齐鲁晚报》刊登了一篇文章《高考“食补”进化论》，其中有这么一句：“王怀成当年考试的内容是政治、语文、数学、物理、化学五门。除了数学和语文是强项，其余三门都差强人意。学校里赶不上进度，就只能晚上回家‘开夜车’。”这里的“差强人意”作何解释？联系上文，“数学和语文是强项”，那么其余的三门课相对来说就不是强项：再看下文，“学校里赶不上进度”，是指他跟不上老师讲授的内容，只好晚上回家“开夜车”学习巩固。如此看来，这“其余的三门”基本就是弱项，是不能让人满意的。而这恰好曲解了“差强人意”的意思。