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| 负担过重必导致肤浅 | |
| 摘 要： | ——教师作业设计的质与量体现其业务能力。体现了他对学科教学的基本认识，教师不能用过量作业掩盖自己业务能力的不足，也不能有“学科本位”意识，一切轻率的决定都可能导致学生丧失学习的兴趣，正如爱因斯坦曾说，教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担：太多和太杂的学科造成的青年人的过重负担，大大地危害了独立思考的发展。（吴非博客2012—08—27） |
| 关 键 词： | 负担过重 业务能力 作业设计 学科教学 学科本位 爱因斯坦 质与量 青年人 |
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