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| 例谈解题活动中思维方向的形成 | |
| 作者姓名： | 丁益民 |
| 作者单位： | 江苏省苏州实验中学,215011 |
| 基金项目： | 本文系苏州市教育科学“十二五”规划研究课题《高中数学思维导向的实践与研究》（课题批准号：130403388）阶段研究成果. |
| 摘 要： | 根据G.波利亚解题表的解题步骤可知：理解问题是解题思维活动的开始,转换问题是解题思维活动的核心,是探索解题思维方向和途径的过程,是思维策略选择与调整的过程.思维方向的形成取决于很多因素,因此有必要梳理一下从哪些方面来形成思维方向. |
| 关 键 词： | 思维方向 解题活动 思维活动 理解问题 解题步骤 思维策略 解题表 波利亚 |
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