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| 走出思想品德教学错误资源利用的误区 | |
| 引用本文： | 邹德胜.走出思想品德教学错误资源利用的误区[J].中学政治教学参考,2013(12):46-47. |
| 作者姓名： | 邹德胜 |
| 作者单位： | 苏州大学附属尹山湖中学 |
| 摘 要： | 课堂教学在某种意义上是一种"试错"的艺术。邹文从剖析诊断与反思改进的视角,从资源有效利用的维度与学科建设的高度,呈现、分析了当前思想品德教学存在的各种待"错"之误,并提出极具启迪意义的理"错"之道。微"错"大义,再一次证明了学科的生命力在于实践,可谓"科学有路‘错’为径,学海无涯‘思’作舟"。只要常错善思力行,教学的源头活水就会不断涌现、长流不息。 |
| 关 键 词： | 思想品德教学 资源利用 课堂教学 学海无涯 试错 文从 教学效果 善思 幽默风趣 感性思维 |
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