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| 论薄弱初中的改善与九年义务教育的普及 | |
| 引用本文： | 刘捷.论薄弱初中的改善与九年义务教育的普及[J].天津市教科院学报,1997(2). |
| 作者姓名： | 刘捷 |
| 作者单位： | 河北省秦皇岛市教委教科室 |
| 摘 要： | 到1995年底,全国普及九年义务教育的县(市、区)已达到1025个,其中河北省已有69个县(市、区)通过了省政府“普九”验收(引自《中国教育报》和《河北教育报》)。义务教育工作呈现了前所未有的良好发展势头。而初中,是九年义务教育的终结阶段,是承上启下,培养合格人才的关键时期。在这一时期,广大初中生能否在学校受到良好的教育,对他们的一生都起着不可忽视的作用。但是,长期以来,由于受到社会、政治、文化、区域发展不平衡的影响,初级中学系统内部的发展也极不平衡,学校教育、教学 |
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