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| 生物课堂教学中情感运用策略 | |
| 作者姓名： | 刘义秋 |
| 作者单位： | 河南省商丘市第二高级中学 |
| 摘 要： | 由喜欢老师而喜欢老师所任教的学科，从而愉快地努力学习。教学过程中师生的情感交流是学生学好生物的基础。一、满足学生的情感需求学生在成长过程中不仅会经常进行自我评价，而且非常在意他人对自己的评价，表现出要求他人对自己关心、尊重、理解。所以教师要热爱自己的学生，关心他们的学习和成长，当学生在学习中遇到困难和挫折时，教师要耐心地帮助他们， |
| 关 键 词： | 生物课堂教学 情感运用 自我评价 情感交流 教学过程 情感需求 成长过程 学生 |
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