用＂图＂让概念更清晰——＂认识比＂的教学探索

画图是解决问题的重要方法之一。因为画图能直观地显示题意，便于发现数量之间的关系。所以教师和学生在解决问题时都很喜欢使用这一方法。其实，画图不仅可以用于解决问题，还可以用于概念建构。通过“换图、补图、改图、画图”等手段，帮助学生深刻理解概念，让概念更清晰。下面就“认识比”（苏教版《数学》六年级上册）中的一些教学片断，介绍自己的一些粗浅做法。