“政企校”联动构建人才培养机制的研究与实践——以农村职业教育园林专业为例

随着美丽乡村、特色小镇、田园综合体、城乡一体化等政策的出台,乡镇园林工程项目建设需求增加。乡镇政府部门、乡镇企业、职业院校三方合作共同服务地方经济,成为农村职业教育人才培养改革的重点。职业院校通过引入所在地政府和企业的园林项目,为园林专业群教学提供真实环境。"政企校"三方基于产业链全过程搭建合作平台,以平台项目联合建立区域性产学研基地,解决技术难点;通过三方合办技能竞赛,以"课程组+工作室"促进"赛教融合",形成了"3+5+3"人才培养机制改革模式,该成果在乡镇区域具有可推广性和可复制性。