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| 在自主阅读教学中培养和提高感悟能力 | |
| 引用本文： | 寿志英.在自主阅读教学中培养和提高感悟能力[J].新校园(当代教育研究),2010(1). |
| 作者姓名： | 寿志英 |
| 作者单位： | 诸暨市赵家镇中学,浙江,诸暨,311819 |
| 摘 要： | <语文课程标准>指出:"语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础."同时指出,阅读教学"应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考".它强调,阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得智慧的启迪,享受审美的乐趣. |
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