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| 思想政治课教学中学生学习心理指导初探 | |
| 引用本文： | 张江英.思想政治课教学中学生学习心理指导初探[J].教学与管理,2002(30). |
| 作者姓名： | 张江英 |
| 作者单位： | 浙江杭州市第四中学 |
| 摘 要： | 根据中学生学习思想政治课的心理特征进行思想政治课教学，是提高思想政治课教学科学性的基本要求。学习心理指导是学习指导的基础和重要组成部分，它让学生从心理学高度把握自己的学习，提高学习效益，这对提高教学质量和教学效率有着重要的意义。从心理学角度讲，学生学习的过程，也是学生心理活动的过程。如果学生的心理活动流畅，则他们的认识就全面而深刻，思维就敏捷而灵活，记忆就准确而牢固，收效就丰实而显著。反之他们的认识就模糊，思维就迟钝，学习质量就会降低。一、中学生在思想政治课学习过程中的“心理障碍”现象１．对思想… |
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