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| 把修辞研究和中学语文教学沟通起来 | |
| 引用本文： | 杨达英.把修辞研究和中学语文教学沟通起来[J].运城学院学报,1984(1). |
| 作者姓名： | 杨达英 |
| 作者单位： | 上海教育学院中文系 讲师 |
| 摘 要： | 近几年来,修辞研究出现了空前活跃的局面。继全国修辞学会的成立,各地区的修辞学会纷纷建立起来了。修辞研究的队伍逐渐壮大,除了高校专业人员外,还有不少中学语文教师以及各行各业的修辞爱好者参加。在学科中,不仅现代汉语把修辞研究放到应有地位,而且在写作中,修辞研究也占有一席之地。写作讲到散文、诗歌、小说、戏剧的语言特色时,都要涉及修辞。近年来修辞专著络绎不断地出版了,《修辞学习》期刊发行一年多来,读者、作者日益增多。尤其是提倡了“五讲四美”,人们从修辞中寻求语言美,提高语言修养的要求更迫切了。修辞园地中欣欣向荣的景象令人欣喜。 我由此联想到修辞研究如果能和中学语文教学沟通起来,一定能推动中学语文教学的改 |
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