问到“真”处价更高——也谈课堂优质问题的构建

一、＂打开一切科学的钥匙,都毫无疑义地是问号。＂（巴尔扎克语） 教育心理学揭示：学生的思维过程往往从问题开始。学起于思,思源于疑。问题是思维的源泉,更是思维的动力。学生学习的过程就是其发现问题、分析问题、解决问题的过程。