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| 中职英语听力课堂中的元认知策略的渗入 | |
| 引用本文： | 许桂民.中职英语听力课堂中的元认知策略的渗入[J].当代教育理论与实践,2013(5):101-102. |
| 作者姓名： | 许桂民 |
| 作者单位： | 广州市医药职业学校 |
| 摘 要： | 元认知策略指的是学习者对学习任务自己进行合理的计划、监控和评价,是学习者自觉控制其学习活动的有效的学习策略。把元认知策略渗入到中职英语听力教学中,对提高学生英语听力水平、培养其自主学习能力有着积极的意义。 |
| 关 键 词： | 学习策略 元认知策略 英语听力 |
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