中年教师职业“高原期”现象及应对策略——由龟兔赛跑故事新编想到的 |
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引用本文: | 叶继永.中年教师职业“高原期”现象及应对策略——由龟兔赛跑故事新编想到的[J].现代教育科学,2009(2):19-20. |
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作者姓名: | 叶继永 |
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作者单位: | 浙江省台州市三门县海游镇中心小学,浙江台州317100 |
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摘 要: | “龟兔赛跑”故事新编
话说乌龟和兔子分在同一小组参加动物运动会,进行赛前的跑步训练,练了一段时间后,他俩成绩都停滞不前,接着兔子气馁决定不练了。而龟想:“现在出现暂时停顿现象,我只要坚持科学的训练,虽然比不上兔子速度,但与我自己以前比,成绩总会提高的。”第一次比赛,由于兔子跑到中途在大树下睡大觉,于是乌龟赢了(这是大家熟知的经典“龟兔赛跑”故事)。赛后兔子认真总结经验教训,并要求重来一次,乌龟答应了,第二次兔子不再骄傲了,一口气跑到终点,终于赢了。
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关 键 词: | “龟兔赛跑” 故事新编 “高原期”现象 教师职业 中年 跑步训练 总结经验 兔子 |
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