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| 巧设陷阱 凸显有效 | |
| 作者单位： | ;1.广西桂林市胜利小学 |
| 摘 要： | <正>数学课堂中的陷阱设计,是教师呈现教材重点、突破教学难点的一种策略。在数学课堂教学中巧妙设计陷阱,让学生在不知不觉中掉进预设的陷阱里,不但能让学生拥有充分的从事数学活动的空间、自由思考的余地,还能有效地激活数学课堂。一、用活教材,巧设陷阱——探究发现教学中教师要善于活用教材,在学生所认识、所熟悉 |
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