小学音乐课堂旋律创作教学与实践

良好的乐感,可对学生进行有效的探索引导,培训学生形成即兴创作能力,巩固音乐概念及理论知识。节奏韵律感是音乐旋律中表现力最强的因素。同时,节奏韵律感也是有效组织音响不可或缺的重要因素,是传递感情的重要途径。所以,在音乐课的教学过程中,合理进行旋律创作,可有效促进教学活动的进行。