与儿童本真的生命一起漫步——读李吉林老师《写话的起步》有感

儿童教学的真谛就在于引导学生体验童心,引领他们在诗意的精神家园里与儿童本真的生命一起漫步对话,从而实现生命的超越和升华。品读着李吉林老师的《写话的起步》,从关注儿童、发展儿童、激发儿童、对话儿童几个方面,让我们找回了失落的孩子的童趣,重新燃起被扼杀了孩子的童心。