“留白”让语文教学意蕴丰厚

<正>中国艺术历来讲求空白的妙用,"无画处皆成妙境"。的确,在墨分五色的画面中,留下一方空白任人遐想,可以是长空万里,也可以是碧波万顷,起到"无形胜有形"的奇效。苏霍姆林斯基说:"在讲课的时候,好像是微微打开一个通道,望一望天际的科学世界的窗口,而把某些东西留下不讲。"这就是在教学过程中适当地保留内容,让学生思考、探究、创新,而这也是教学中所说的"留白"。在语文教学中,恰当"留白",不仅有助于教师生动