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| 基于小学语文“视域融合”教学范式探究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏新沂市新华小学 |
| 摘 要： | <正>在小学语文教学中,随着语文课程改革的深入,针对当前小学传统式教学中暴露出的问题,我们可以尝试构建基于"视域融合"的教学范式。这种教学范式既可以丰富和拓展语文教学研究视野,也可以提升小学语文教学质量。一、"视域融合"教学范式原理在小学语文教学中,"视域融合"教学范式原理就是:从小学语文教学的实践出发,能够为学生聚焦"主体性危机"论题,之后检讨小学语文中"内容分析"式教学,揭示出其特征、产生根源以及学生主体性的遮蔽,并审视当下语文教学的价值观 |