小学语文教学过程中的教学相长

教师的教学过程不仅要最大限度地服务于学生的学,同样也要尽可能服务于教师专业水平的提升,随着时代的发展,学生获取知识的途径多样化,学生的知识储备超越了教师原先的预设和想象。这样,对教学就提出了更高的要求,而如何在这种情形下达到教学相长,更需要教师做出深入的研究和实践。