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角色游戏,让心更亲近——基于角色游戏的幼儿亲社会行为案例探析
作者单位:
;1.江苏省吴江经济技术开发区花港迎春小学
摘 要:
在学校教育过程中,幼儿之间能产生的社会交往行为比较有限,并不利于教师对他们进行行为引导。角色游戏是幼儿通过扮演游戏,模拟社会交往并获得生活印象的一种教学游戏,进行角色游戏时幼儿之间将出现相当多的社会行为,这很好地弥补了课堂幼儿社会行为呈现不足、引导不利的问题。
关 键 词:
幼儿教育
角色游戏
彰显个性
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