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| 先学后教,分层训练——《求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题》教学设想 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省镇江市大港中心小学 |
| 摘 要： | 生本课堂教学,需要四步进行实施:课前温习,精心铺垫;以生为本,先学后教;课堂总结,自我评价;分层训练,关注全体。 |
| 关 键 词： | 知识迁移 方法类推 先学后教 自主交流 自我评价 分层训练 |
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