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| 敲开低年级识字教学之门 | |
| 作者单位： | ;1.江西井冈山实验小学 |
| 摘 要： | <正>《语文课程标准》(2011年版)把"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望""认识常用汉字1600-1800个左右,其中800-1000个左右会写"定为一、二年级识字教学的阶段性目标,这让识字教学成了低年级语文教学的重头戏。低年级学生活泼可爱、思维活跃,教师应该不失时机地利用这个智力发展的最佳时期,积极挖掘教材本身所蕴含的创新因素,通过让学生充分参与语文综合性学习活动,发挥学生的自主性,让 |
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