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| 自主学习:唤醒儿童的自主意识 | |
| 作者单位： | ;1.江苏兴化市楚水小学 |
| 摘 要： | <正>《英语课程标准》指出:要加强学习策略指导,培养学生自主学习能力。因此,我们要立足学生的主动发展,以学为中心开展课堂教学活动,遵循先学后教,以学定教,以学促教,能学不教的原则,充分激发学生的求知欲,让学生积极参与课堂教学。【案例背景】笔者执教的是一节六年级的新授课A letter to a penfriend。这是译林版牛津小学英语6B的语篇教学,教学目标是培养学生的阅读能力, |
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