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趣味引路,构建精彩的小学数学课堂
作者单位:
;1.江苏省苏州市吴江区实验小学城中校区
摘 要:
随着素质教育的深入发展,小学数学课堂越来越追求趣味性。实践也充分证明,实施趣味教学,有助于引活课堂;有助于调动学生兴趣;有助于增强学生的求知欲等。针对小学生认知特点,唯有在小学数学教学中融入一些趣味元素,才能让学生实现乐学、愿意学。
关 键 词:
趣味教学
小学数学
精彩课堂
构建途径
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