开放数学课堂,让学生和谐发展

开放式课堂教学有利于开放学生的创造潜能、展示个性,使每个学生都有参与的机会,每个学生都可以各抒己见,发表自己的观点。尤其是小学数学,不像其他学科的趣味性那么强,如果教师不让学生放开手脚、放开思想,为他们创设一个能够充分展示自我个性的开放空间,留给他们一片自由的天地,他们很难去想象、去探索、去创造。因此,数学课堂的开放,不仅能淡化教师高高在上的尊严与权威性,促进学生全面发展与个性发展的和谐,还能使师生关系变得更平等、融洽。