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| 在对比中生长言语智慧——《金子》文本解读及第二课时教学设计 | |
| 作者单位： | ;1.江苏灌云县南岗中心小学 |
| 摘 要： | <正>文本解读《金子》一文记叙了广大淘金者听说有人在萨文河畔无意中发现了金子,便蜂拥而至,但绝大多数人一无所获,乘兴而来,扫兴离去;而彼得则留了下来,他把自己的全部精力都用来培育花苗,最终实现了自己梦想的故事。课文浅显易懂,明白如话,有什么可教的呢?歌德说:"内容人人得见,涵义只给有心人得知,形式对于 |
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