挖掘教材资源,上好“本色”语文课

创造性地用教材并不是无视教材或纵横无度地创新和开发,使简单问题复杂化。教师要以客观、严谨的态度去审视教材,实践教材,从学生的实际出发,挖掘教材资源,上好本色语文课。