灵活引导操作练习 提高数学课堂效率

小学数学教学的动手操作活动,就是要通过实践,将形、数之间建立有机关系,实际操作加深小学生对数学知识的理解和认知,帮助学生建立起形象的逻辑思维,培养他们综合素质,实现素质教育目标。