关注儿童接受能力,创设有效情境——情境创设教学反思

新课标指出:要努力建设开放而有活力的语文课堂。在教学中,创设适当的情境可起到一石激起千层浪的作用。它可激起学生的情绪,有效地调动学生的主观能动性,让学生全身心地投入到课堂活动中去,在轻松愉快的氛围中,接受和掌握知识,陶冶情感,从而取得良好的教学效果。