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情境创设赋予课堂生命——初探小学英语情境教学的有效性
作者单位:
;1.江苏省扬州市邗江美琪学校
摘 要:
所谓情境是情和境的统一。而情境教学则是根据教材创设以学生为主体,富有感情色彩的情景和氛围,激起学生的学习情绪,从而引导他们从整体上理解和运用语言的一种教学方法。在小学英语教学中,有效情境教学是一种必不可少的手段,它能使英语课堂变得更加生动、形象,可以为学生创设更多在实践中运用英语语言知识的机会。
关 键 词:
小学英语
情境创设
有效性
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