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| 在阅读与表达之间架起桥梁 | |
| 作者单位： | ;1.江苏海门市实验小学 |
| 摘 要： | <正>当下很多语文老师为了提高课外阅读效率,更好地让阅读促进表达,纷纷利用阅读课时间共读课外书,探讨交流读书心得,并且布置每周摘抄好词好句。可是,这样的良苦用心却没能换来每个孩子吸收内化、为自己所用的结果。那是因为一千个读者就有一千个哈姆雷特,同样,同一本书对于不同的孩子,收获也是各不相同的。那么面对千差万别的孩 |
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