首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
课堂提问应从何入手
作者单位:
;1.江苏高淳区淳溪中心小学
摘 要:
<正>"学贵有疑。"提问能吸引学生的注意,启发学生的思维。为此,在数学教学中,教师应精心设计问题,引导学生带着问题去思考、去领悟。这样,才能开拓学生的思路,使学生产生积极探求解决问题的强烈愿望,准确地掌握学习目标。那么,数学教学中提问应从哪些方面入手呢?1.问在重点处每节课都有它的重点,只有把重点逐一攻克,这节课的教学任务才算基本完成。因此,我们要在教材的重点处设计有坡度、有层次的
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号