巧引资料 深化阅读——例谈课外资料与文本阅读

<正>文本阅读是课堂教学的前奏,它不是一般的了解性阅读或浅尝辄止,而是需要集中全部的心智,不仅读懂言,还要品出味,悟出情。与此相关的资料更能促进文本的阅读,获得深层次的阅读体验。在平时的课堂教学中,课外资料与课堂教学也越来越紧密地结合起来,成为课堂内容的补充和点缀。如两位教师在教学《恐龙》这篇课文时,对学生收集的资料是这样运用到教学中的。【片段一】师:关于恐龙,同学们一定知道很多吧。地球上曾经是恐龙的世界。