对语文素养的实践性解读

<正>"理念"原本是一个哲学术语,指的是具有指导意义的理性观点。它是介于理论与实践之间的一个概念,是对规律的一种诠释。《语文课程标准》使用"理念"一词,其目的是为语文教育提供一种理性规范,引发对语文教育的理性思考,以此更好地指导语文教育实践。语文课程理念是一个理念系统,包括目的和途径两个方面。根据《语文课程标准》关于基本理念的规定,"全面提高学生的语文素养"是语文课程的目的,"正确把握语文教育的特点"是达到语文课程目的的前提,"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"是达到语文课程目的的策略,"努力建设开放